主題教育讀書(shū)活動(dòng)方案

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》指出，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，要“從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神”，“ 從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念” 。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。結(jié)合教育部關(guān)工委，（教關(guān)委函14號(hào)文）、市教體局（宣教關(guān)2號(hào)文）及學(xué)校德育教育實(shí)際情況，制定如下方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組  長(zhǎng)：劉高潮

副組長(zhǎng)：徐抗震 王勝會(huì)

成  員：楊光升 徐華林 柏勇 宗良勇 高群勇 袁美 段康 呂成龍 耿己泉 桑恩德 楊成俊及各班班主任

二、活動(dòng)主題：“復(fù)興中華，從我做起�！�

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月---5月。

四、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書(shū)活動(dòng)

各年級(jí)班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。

（二）主題班會(huì)

各年級(jí)根據(jù)具體讀書(shū)情況組織學(xué)生開(kāi)展一次“復(fù)興中華，從我做起”主題班會(huì)。對(duì)怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士）展開(kāi)討論。并展示在班級(jí)黑板報(bào)上，確保主題教育活動(dòng)中學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己、提高自己，取得實(shí)效。

（三）社會(huì)實(shí)踐

各班級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）競(jìng)賽活動(dòng)

1、征文

三到六年級(jí)各班在讀書(shū)、班會(huì)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生每人寫(xiě)一篇讀后感（題材不限，緊扣主題，觀點(diǎn)正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，敘事典型；形象生動(dòng)；要求原創(chuàng)，切忌假大空。字?jǐn)?shù)為800字以內(nèi)。）擇優(yōu)推薦至學(xué)校參加比賽。

2、演講。

各班級(jí)在征文比賽的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽，演講內(nèi)容主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力，每人演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘。并推薦優(yōu)秀選手參學(xué)校組織的比賽。

六、活動(dòng)安排

第一階段（2013年4月下旬）：主要開(kāi)展讀書(shū)、實(shí)踐活動(dòng)。班主任組織學(xué)生讀好主題教育讀本，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。

第二個(gè)階段（2013年5月上旬）主要進(jìn)行學(xué)校征文、演講評(píng)選活動(dòng)。5月10日前三至六年級(jí)各班至少推選1—2篇優(yōu)秀征文和1個(gè)演講學(xué)生名單到德育處，參加學(xué)校評(píng)選�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)選推薦優(yōu)秀作品若干并上報(bào)。

第三個(gè)階段（2013年5月15日）向區(qū)推薦優(yōu)秀征文和演講學(xué)生。同時(shí)上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

七、活動(dòng)要求

各班班主任要結(jié)合各自實(shí)際情況，把主題教育活動(dòng)納入到德育教學(xué)工作中，語(yǔ)文教師配合班主任把讀書(shū)、實(shí)踐、寫(xiě)作、演講緊密結(jié)合起來(lái)，使教育活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。

水東中心小學(xué) 德育處

2013.4