水東中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作管理

暫行辦法

為了切實(shí)做好我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教育教學(xué)管理及教師日常教育教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化和教師教學(xué)行為規(guī)范化，并將教育教學(xué)常規(guī)管理工作與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼相結(jié)合，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本暫行辦法。

一、計(jì)劃

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃：各教師必須在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一要求，及時(shí)制定好所授學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處審核后統(tǒng)一交教導(dǎo)處備案。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃必須包括以下內(nèi)容：學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求教材基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教學(xué)方法與措施、教學(xué)進(jìn)度與時(shí)間安排等。

二、備課

1、所授學(xué)科的主授學(xué)科要備詳案，主授學(xué)科備課必須完善，每單元要進(jìn)行整體教材分析和學(xué)情分析，各學(xué)科教案包括以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等。主授學(xué)科可以紙質(zhì)備課，可以電子備課。電子備課要求及時(shí)分類上傳至學(xué)校平臺(tái)，授課后要根據(jù)學(xué)情及時(shí)修訂，要撰寫電子反思。各科任教師要根據(jù)授課情況兼?zhèn)湟婚T及以上其它科目備課。兼?zhèn)湔n可以適當(dāng)簡(jiǎn)備。鑒于學(xué)校情況，不建議教師使用老教案。無論采取何種形式備課都必須正確使用規(guī)范字，不得在備課中出現(xiàn)錯(cuò)別字。教師必須先備課后上課。無教案上課，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)文件要求處理，并在年度考核和績(jī)效考核中定為基本合格。

2、主授學(xué)科周周有教學(xué)反思，每學(xué)期不少于15篇。

3、各教研組應(yīng)積極組織集體備課，集體備課由教研組詳細(xì)記錄。每學(xué)期主授學(xué)科組織開展1——2次集體備課。

三、上課

1、嚴(yán)格工作紀(jì)律，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。公假由教導(dǎo)處提前安排教師代課。嚴(yán)禁把一周課程私自調(diào)課到某幾天集中上。學(xué)校將不定期抽查，如若發(fā)現(xiàn)學(xué)校將和雙方教師交流談話，如若多次不改者，學(xué)校將報(bào)告區(qū)局，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

2、準(zhǔn)時(shí)上、下課，禁止遲到、早退。以學(xué)校時(shí)間為準(zhǔn)，教師應(yīng)在課前到達(dá)教室門口，上課鈴響后進(jìn)入教室。書法練習(xí)輔導(dǎo)教師要到堂指導(dǎo)，到功能室教室上課，教師應(yīng)該提前5分鐘組織學(xué)生進(jìn)入功能室教室。遲上堂、中途離堂、提前離堂，如造成安全事故由當(dāng)堂教師自己負(fù)責(zé)。學(xué)校、教導(dǎo)處平時(shí)抽查。

3、課前教師要做好充分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不坐講，嚴(yán)禁課中離開教室拿取各種物品；課堂上必須使用普通話就行教學(xué)活動(dòng)；上課時(shí)禁止接打電話，體育課等室外上課教師應(yīng)該始終和學(xué)生在一起，并有組織地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不得放羊，更不能擅自離開教學(xué)場(chǎng)地。如造成安全事故由當(dāng)堂教師自己負(fù)責(zé)。

4、上課應(yīng)衣著整潔，舉止端正，教態(tài)自然大方，教容樸素?zé)o華。

5、妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不體罰學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂。

6、上課應(yīng)該符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，教學(xué)過程中三維目標(biāo)得到落實(shí)，師生關(guān)系平等，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；能從實(shí)際出發(fā)靈活選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材以及自制教具、學(xué)具；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

7、嚴(yán)格按課表上課，禁止將常識(shí)課當(dāng)語文、數(shù)學(xué)、英語課上。

四、聽課

1、教師應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力，每學(xué)期聽課不少于8-10節(jié)。

2、學(xué)校中層干部要及時(shí)掌握學(xué)校教師日常教學(xué)情況，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。

4、以上聽課記錄要實(shí)事求是，認(rèn)真記錄，要有聽后意見或建議。

5、學(xué)校堅(jiān)持隨堂聽課制度，聽課反饋的教師上課情況只作為了解日常教學(xué)情況的手段，不作為評(píng)價(jià)或處罰教師的依據(jù)。

五、作業(yè)

1、布置必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。

2、形式要多樣，題型應(yīng)多變。作業(yè)形式：一是書面作業(yè)，如書面練習(xí)，演算習(xí)題，作文，繪畫等,要加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，教育學(xué)生寫好規(guī)范字；二是口頭作業(yè)，如朗讀、閱讀、背誦等；三是實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查、訪問、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)操作、手工制作等。具體形式可根據(jù)教學(xué)需要靈活安排。題型應(yīng)多變，以激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。反對(duì)用機(jī)械模仿和不必要的重復(fù)來加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁以抄作業(yè)的方式懲罰學(xué)生。

3、份量要適中，時(shí)間總量要控制。一般地，小學(xué)一年級(jí)不留書面課外作業(yè)，二、三年級(jí)課外作業(yè)總量不超過30分鐘，四、五年級(jí)不超過45分鐘，六年級(jí)不超過1小時(shí)。

4、作業(yè)批改采用等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語，四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、待合格（加油），激勵(lì)性評(píng)語不少于作業(yè)總數(shù)的三分之一。

六、考試與考核

1、監(jiān)考：期末教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)考，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待，不得遲到、早退、抽煙、看書、看報(bào)，要按時(shí)發(fā)放并收回考卷，不得丟失。如違反上述要求，一項(xiàng)扣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼10元。

2、閱卷：研究標(biāo)準(zhǔn)答案。有出入時(shí)，要集體統(tǒng)一進(jìn)行更正。然后嚴(yán)格按統(tǒng)一后的標(biāo)準(zhǔn)量分，個(gè)人不得隨意改變量分標(biāo)準(zhǔn)。如果有問題，需請(qǐng)示教導(dǎo)處后，再做決定。期末考試卷閱畢交教導(dǎo)處。嚴(yán)禁在閱卷時(shí)草率馬虎，不負(fù)責(zé)任，隨意增減試卷分值，如違反上述要求，如給學(xué)校造成負(fù)面影響，學(xué)校將上報(bào)區(qū)局，并按相關(guān)政策追究責(zé)任。

七、質(zhì)量分析

期中考試由科任教師自行組織試卷分析，并交教導(dǎo)處存檔；期末考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織質(zhì)量分析。質(zhì)量分析重在發(fā)現(xiàn)好的做法、值得推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及提出普遍存在的共性問題和改進(jìn)意見或建議，從而為不斷促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

八、學(xué)生報(bào)名、分班、學(xué)籍管理

（一）學(xué)生報(bào)名、分班

1、各位班主任、科任教師在學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）認(rèn)真核對(duì)該學(xué)生是否為上學(xué)期本班學(xué)生，不得為非本班學(xué)生進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)；

（2）上學(xué)期本班學(xué)生在新學(xué)期進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)時(shí)，不得以任何理由、任何形式地拒絕該生報(bào)名注冊(cè)；

2、學(xué)生分班

（1）新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生，由學(xué)校統(tǒng)一分班，具體分班辦法為：原則上按年級(jí)轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)，該年級(jí)所有班級(jí)平均分配（指所有班級(jí)抓鬮分配具體學(xué)生），若有班級(jí)分配不均（如部分班級(jí)多分配了1個(gè)學(xué)生）的情況，則下學(xué)期該班級(jí)將不再參與首輪學(xué)生分班，直到未分配學(xué)生班級(jí)補(bǔ)齊學(xué)生，達(dá)到上學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生平均分配后，再重新分班（重新抓鬮），以此類推。

（2）如果有班級(jí)因其他原因接受轉(zhuǎn)入學(xué)生，不屬于學(xué)校統(tǒng)一分班范圍內(nèi)的，那么該生將默認(rèn)為分配到該班，并不占學(xué)校統(tǒng)一分班名額。

（3）休學(xué)復(fù)學(xué)學(xué)生按新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生計(jì)算。

（4）班主任和科任教師接收轉(zhuǎn)入學(xué)生分班不得以任何形式、任何理由進(jìn)行推辭，一旦學(xué)校統(tǒng)一分班完成，班主任和科任教師不得以任何理由拒絕接受該學(xué)生。

（5）新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生在該學(xué)期的科目考試成績(jī)不列入班級(jí)總分之中，但該生的科目考試成績(jī)將在轉(zhuǎn)入學(xué)期的第二學(xué)期起進(jìn)行列入班級(jí)總分。

（二）學(xué)籍管理

1、各班主任應(yīng)經(jīng)常登錄“班主任學(xué)籍管理系統(tǒng)”，及時(shí)更新學(xué)生相關(guān)信息，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生信息有誤的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，以便更正；按時(shí)下載、錄入、導(dǎo)入學(xué)生學(xué)期評(píng)語與成績(jī)。

2、若年級(jí)平行班級(jí)之間有學(xué)生進(jìn)行換班，應(yīng)由雙方班級(jí)班主任及時(shí)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)同意后方可換班。

九、教育科研

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、遵守教研紀(jì)律，不得無故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

3、每?jī)芍苤芤坏谄吖?jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。

4、教師須積極參加上級(jí)教研部門組織開展的各級(jí)各類教研活動(dòng)、教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

十、填寫教師業(yè)務(wù)檔案

1、教師業(yè)務(wù)檔案的填寫由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織進(jìn)行，一般應(yīng)在下學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月之內(nèi)完成上個(gè)學(xué)期教師業(yè)務(wù)檔案的填寫工作，不得無故拖延。

2、教師業(yè)務(wù)檔案的填寫應(yīng)實(shí)事求是，客觀、公正地反映教師的工作業(yè)績(jī)，為學(xué)校各方面的考評(píng)、考核提供真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。

十一、本辦法由學(xué)校行政會(huì)討論研究后試行，由學(xué)校教代會(huì)討論通過后執(zhí)行。

十二、如本辦法和上級(jí)文件、政策相悖時(shí)，按上級(jí)文件、政策執(zhí)行。

十三、本辦法解釋權(quán)在水東中心小學(xué)行政會(huì)。

水東中心小學(xué)

2015.4.3