根據(jù)上級有關要求，結合我校實際，經(jīng)研究，特擬定水東中心小學2015年上半年“鄉(xiāng)村少年宮”活動實施方案。

一、指導思想

以“鄉(xiāng)村少年宮”為平臺，為每個孩子打造鍛煉學習的舞臺。以全面實施素質(zhì)教育為重點，努力豐富學生的課余生活，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

二、建設目標

以貼近和服務廣大學生為宗旨，以培養(yǎng)實踐能力為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建課內(nèi)與課外結合、校內(nèi)與校外配合，布局合理、功能完備、資源共享，獨具學校特色的未成年人思想道德建設體系。培養(yǎng)學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的課外活動場所、家長放心的教育陣地。

三、基本原則

1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，依托學�，F(xiàn)有的條件，利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。進一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全鎮(zhèn)的多功能活動場所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。學校少年宮面向全體學生，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。

3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎性的基礎上，堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、藝體教學打造成少年宮的品牌活動項目。

4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

四、組織管理、職責

主  任：徐抗震（校長）協(xié)調(diào)少年宮各項工作

副主任：王勝會（副校長）指導少年宮日常工作

成  員：高群勇（教導處主任）負責編班、藝術類活動安排等

呂成龍（辦公室主任）負責后勤保障、宣傳報道等

宗良勇（工會主席）協(xié)助管理少年宮等

朱馮霞（輔導員）資料收集、檔案管理、文體活動類活動安排等

段  康（德育處副主任）負責德育類活動組織等

楊成�。ń虒�處副主任）負責手工操作類活動組織等

五、活動時間

每周六、周日上午8：30—10：30

六、可供開設活動項目及要求

（一）藝術類

1、書法（硬筆、毛筆）：教會學生正確的坐姿、立姿和執(zhí)筆姿勢，掌握書寫技巧，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、繪畫：培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪生活。

3、舞蹈：教學兒童舞蹈、健身操等。

4、音樂（合唱、樂器）：教會學生一些基本的音樂知識和吹奏方法。

（二）德育類

1、經(jīng)典誦讀（語文、英語）：主要以趣味閱讀為主，培養(yǎng)孩子閱讀與寫作的興趣。

2、好人講堂：講述好人故事，熏陶學生心靈。

（三）文體活動類

1、球類（籃球、足球、乒乓球等）：學習步法、站位及移動技術，學習比賽規(guī)則等，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2、棋類（中國象棋、五子棋、圍棋等）：學習理論知識，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

（四）手工操作類

1、信息技術：學會打字、繪圖、上網(wǎng)瀏覽、制作網(wǎng)頁等。

2、手工制作（手工、十字繡等）：學習操作方法，可以制作一些簡單的手工作品。

七、時間節(jié)點

1、3月16日-3月20日擬定通知，組織有特長教師登記、報名；擬定活動實施方案；

2、3月23日-3月27日組織學生報名，編班，安排值班；

3、3月28日-6月14日逢周六、周日開展活動10次（具體活動見安排表）；

4、7月4日前總結本學期活動。

八、活動要求

1、參加活動學生不收取任何費用，可選報1項，由輔導教師負責組織報名，每班學生應原則上20-30人。

2、每項活動輔導教師應提交：輔導計劃、教學進度、輔導教案、活動記錄表、學生登記表等。

3、值班人員應有：授課教師登記表、授課表、值班簽到表、活動場所安排表等。

4、工資待遇：每次輔導時間為2個小時，每小時60元。學期滿勤獎200元。值班人員待遇與輔導教師一樣。

5、未盡事項，另行通知。

水東中心小學

2015年3月16日